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제2과목 청소년지도방법론

제1장 청소년지도방법의 기초
제1절 청소년지도방법의 개념과 특성
제2절 청소년지도방법의 기본원리
제3절 청소년지도방법의 환경조성

제2장 청소년지도방법의 이론적 토대
제1절 경험학습이론
제2절 동기이론
제3절 커뮤니케이션이론(의사소통이론)
제4절 구성주의이론
제5절 집단역동이론
제6절 비형식 교육이론
제7절 기타 이론

제3장 단계별 청소년지도방법의 전개기법
제1절 준비단계
제2절 계획단계(시작단계 포함)
제3절 실행단계
제4절 평가단계

제4장 유형별 청소년지도방법의 전개기법
제1절 대상별 지도방법
제2절 활동 영역별 지도방법
제3절 매체별 지도방법
제4절 기타 지도방법

제5장 청소년지도자의 역할과 자질
제1절 지도자의 역할
제2절 지도자의 자질

제3과목 청소년심리 및 상담

제1장 청소년심리의 기초
제1절 청소년심리에 대한 개관
제2절 청소년심리에 대한 주요 이론
제3절 청소년심리 연구방법

제2장 청소년기 심리적 발달
제1절 청소년기 생물학적 발달
제2절 청소년기 인지발달
제3절 청소년기 도덕성 발달
제4절 청소년기 자아정체감 발달
제5절 청소년기와 가족
제6절 청소년기와 친구
제7절 청소년기 성과 성역할
제8절 청소년의 학업과 진로
제9절 청소년기의 심리적 부적응

제3장 청소년상담의 기초
제1절 청소년상담의 특징과 목표
제2절 청소년상담자의 자질과 역할
제3절 청소년상담에 대한 주요 이론
제4절 청소년상담의 주요 상담기법
제5절 청소년상담과정

제4장 청소년상담의 실제
제1절 청소년 개인상담
제2절 청소년 가족상담
제3절 청소년 집단상담
제4절 청소년 매체상담
제5절 청소년 또래상담

제5장 기 타
제1절 기타 청소년심리 및 상담에 관한 사항

제4과목 청소년문화

제1장 문화이론과 청소년문화
제1절 문화와 청소년
제2절 문화이론

제2장 청소년문화의 제 영역
제1절 학교문화와 청소년
제2절 대중문화와 청소년문화
제3절 청소년 성문화
제4절 청소년과 여가문화
제5절 청소년과 사이버문화
제6절 청소년과 한류 및 스타문화
제7절 청소년과 다문화
제8절 청소년과 소비문화

제3장 청소년문화에 대한 진단과 제언
제1절 현대사회와 청소년문화
제2절 새로운 청소년문화 정책 개발 제언

제4장 기타 청소년문화에 관한 사항

제5과목 청소년활동론

제1장 청소년활동의 이론적 기초
제1절 청소년활동의 유형
제2절 철학적 기초
제3절 역사적 기초
제4절 사회심리적 기초
제5절 교육적 기초

제2장 청소년활동의 영역과 실제

제3장 청소년활동의 조직과 관리
제1절 계획 입안과 준비작업
제2절 운영 원리와 지도원칙－효과 측정 및 평가

제4장 청소년활동의 장
제1절 청소년단체
제2절 청소년시설
제3절 학교교육연계
제4절 지역사회연계

제5장 청소년활동 지도자
제1절 청소년활동 지도자의 개념과 유형
제2절 청소년활동 지도자의 역할과 전문성
제3절 청소년활동 지도자의 양성
제4절 청소년활동 지도자의 리더십

제6장 청소년 활동의 법적·제도적 기반

제7장 청소년활동의 과제와 전망
제1절 청소년활동의 현황과 문제점
제2절 미래지향적 청소년활동의 발전과제

제8장 기타 청소년활동에 관한 사항
제1절 국제청소년성취포상제(에딘버러 포상제)

제6과목 청소년프로그램 개발과 평가

제1장 청소년프로그램의 개발관련 이론
제1절 청소년프로그램 개발의 개념과 특성
제2절 청소년프로그램의 유형
제3절 청소년프로그램 개발이론 및 접근모형

제2장 청소년프로그램 개발과정
제1절 청소년프로그램 기획
제2절 청소년프로그램 요구분석
제3절 청소년프로그램 목적 및 목표 설정
제4절 청소년프로그램 구성 및 방법
제5절 청소년프로그램 마케팅과 홍보
제6절 청소년프로그램 실행과 운영

제3장 청소년프로그램 평가
제1절 청소년프로그램 평가의 이론적 토대
제2절 청소년프로그램 평가과정
제3절 청소년프로그램 평가의 실제
제4절 자료 분석

제4장 기 타

제7과목 청소년문제와 보호

제1장 청소년문제의 이해
제1절 청소년 문제행동의 개념
제2절 청소년 문제행동의 원인 및 특성
제3절 청소년문제와 환경요인
제4절 청소년 위험행동과 이론적 관점(주요정책)
제5절 국내 청소년보호 관련 행정기구 및 관련 단체

제2장 청소년문제의 영역
제1절 정신건강문제－우울증
제2절 학교부적응
제3절 학교폭력
제4절 집단따돌림
제5절 청소년 가출
제6절 청소년 유해약물
제7절 청소년기의 자살
제8절 섭식장애
제9절 청소년 성문제
제10절 사이버 일탈
제11절 청소년 게임중독
제12절 청소년 유해환경
제13절 청소년비행의 개념

제3장 청소년보호대책

제8과목 청소년복지론

제1장 청소년복지의 기초
제1절 청소년의 이해
제2절 청소년복지의 개념
제3절 청소년복지의 발달

제2장 청소년복지의 접근법
제1절 청소년복지의 정책적 접근방법
제2절 청소년복지의 전문적 접근방법
제3절 청소년복지의 통합적 접근방법

제3장 청소년복지의 실제
제1절 역량개발과 정신보건복지
제2절 인권과 참여복지
제3절 다문화와 국제사회복지
제4절 미디어와 문화복지
제5절 빈곤·근로와 시설복지
제6절 지역사회복지
제7절 문제 청소년복지

제4장 청소년복지의 정책
제1절 청소년복지의 법과 제도
제2절 청소년복지 행정과 서비스 전달체계
제3절 청소년복지의 과제와 미래전망

부록
2014 청소년지도사 2급 기출문제
2014 청소년지도사 3급 기출문제